ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

 

ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ ΤΩΡΑ Η ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ΟΔΗΓΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΑΜΟΡΦΩΣΙΑ

 

 

Από τη πρώτη στιγμή που δόθηκε στη δημοσιότητα ο νέος νόμος για το Λύκειο η Ένωση αλλά και συνολικά το γονεϊκό κίνημα πήραμε καθαρά θέση αρνητική και προβλέψαμε ότι θα αναγκαστούν χιλιάδες μαθητές να εγκαταλείψουν το Λύκειο και τη Γενική Εκπαίδευση, και να κατευθυνθούν στην μαθητεία και την επαγγελματική κατάρτιση. Οδηγούν τα παιδιά μας πρόωρα,  από τα 15 τους χρόνια στο «μεροκάματο» και την εκμετάλλευση. Έτσι για πρώτη φορά μετά από δεκαετίες θα φτάσουμε στο σημείο τα παιδιά μας να είναι λιγότερο μορφωμένα από τους γονείς τους.

Προφανώς και αυτό το γεγονός δεν είναι άσχετο με την πραγματικότητα της κρίσης, της διάλυσης των εργασιακών δικαιωμάτων και της ανεργίας. Καθώς συνολικότερα οι προσδοκίες για την ποιότητα ζωής των επόμενων γενεών είναι μειωμένες για πρώτη φορά μετά από δεκαετίες και καθώς αυτή η τάση δεν πρόκειται να είναι προσωρινή αλλά μόνιμη, το εκπαιδευτικό σύστημα «προσαρμόζεται» σε αυτήν την εξαθλίωση, γίνεται πιο ταξικό, διώχνοντας μαζικά τα παιδιά από το σχολείο, ειδικά των πιο φτωχών οικογενειών. Η στόχευση είναι προφανής, λιγότερο μορφωμένες γενιές, με λιγότερες προσδοκίες, με λιγότερα δικαιώματα στη ζωή τους.

Πολύ γρήγορα δυστυχώς επιβεβαιωθήκαμε. Σαν αποτέλεσμα της εφαρμογής της «μεταρρύθμισης» παραπέμπεται για το Σεπτέμβρη πάνω από το 40% των μαθητών της Α Λυκείου στην Αρτέμιδα και περισσότεροι από το 20% στα Σπάτα (όταν πέρσι για παράδειγμα στα Σπάτα δεν είχε παραπεμφθεί για το Σεπτέμβρη κανένας).

Είναι προφανές ότι καθώς τα θέματα της «τράπεζας θεμάτων» κληρώνονται, το τι θα πέσει σε κάθε σχολείο δεν παίρνει υπόψη τι έχει διδαχτεί, το επίπεδο της τάξης, κάτι που είναι αντιπαιδαγωγικό και υποτιμά τον παιδαγωγικό χαρακτήρα του Λυκείου.

Το να εξετάζονται στα ίδια θέματα (όχι για εισαγωγικές στα ΑΕΙ-ΤΕΙ, αλλά για να περάσουν την τάξη!!!) οι μαθητές ενός ακριβού ιδιωτικού σχολείου με τους μαθητές της Αρτέμιδας που κάνουν μάθημα στοιβαγμένοι σαν σαρδέλες σε άθλια κοντέινερ δεν συνιστά ισότητα και αναβάθμιση των σχολείων. Δεν είναι τυχαίο ότι οι μόνοι που χαιρετίζουν χωρίς επιφυλάξεις την «τράπεζα θεμάτων» και ήδη μιλούν για αύξηση της πελατείας τους είναι οι ιδιοκτήτες φροντιστηρίων.

Η «τράπεζα θεμάτων» δεν ελέγχει το βαθμό αφομοίωσης της γνώσης από τους μαθητές, τυποποιεί τη μάθηση και με δυο λόγια δημιουργεί ένα σχολείο αποκρουστικό για τον μαθητή.

ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΝΑ ΑΓΩΝΙΣΤΟΥΝ

  • ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ
  • ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΝΑ ΜΗΝ ΙΣΧΥΣΕΙ Η ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

 

ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

ΔΗΜΟΥ ΣΠΑΤΩΝ- ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ

27/6/2014

 

 

Επίσης  η Ένωση έλαβε το παρακάτω κείμενο διαμαρτυρίας από το Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων Λυκείου Αρτέμιδος το οποίο και δημοσιεύουμε:

 

     Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου ΓΕ.Λ.Αρτέμιδος λαμβάνοντας υπόψη τα αποτελέσματα της Α΄Λυκείου με το νέο σύστημα και το γεγονός ότι από τους 164 μαθητές που πήραν μέρος στις εξετάσεις,οι 76 παραπέμπονται σε επαναληπτική εξέταση το Σεπτέμβριο και 6 επαναλαμβάνουν την τάξη λόγω βαθμολογίας,διαμαρτύρεται έντονα για την εφαρμογή του η οποία ανέτρεψε τελείως τον καθιερωμένο τρόπο διδασκαλίας και βαθμολόγησης των μαθητών.
Συγκεκριμένα διαμαρτύρεται για τους εξής λόγους που προέκυψαν από την εφαρμογή του νέου συστήματος:                                  Δεν υπήρχε ο απαιτούμενος χρόνος για την ολοκλήρωση και αφομοίωση της διδακτέας ύλης επιπλέον και κατά τη διάρκεια των εξετάσεων υπήρχε απόκλιση μεταξύ διδαχθείσας ύλης και εξαταστέας.

Δεν υπήρχε αντικειμενική βαθμολογία στα δύο 4/μηνα διότι περισσότεροι του ενός καθηγητές δίδασκαν το κάθε μάθημα στα 7 τμήματα της 1ης Λυκείου.

Δεν εξετάστηκαν όλοι οι μαθητές της επικράτειας με τα ίδια θέματα από την Τράπεζα θεμάτων.

Από τα ανωτέρω προκύπτει πως το νέο σύστημα αποβλέπει:
Στην ψυχολογική διάλυση των μαθητών,την περιθωριοποίηση και αποστέρηση της μαθητικής ιδιότητας
Στον εμπαιγμό των γονέων και την οικονομική τους αφαίμαξη
Στην ανάπτυξη της παραπαιδείας
Στην οικονομική εξασφάλιση των «ημετέρων» μέσα από τη λειτουργία της Τράπεζας θεμάτων
Στην έμμεση αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και παραδοχή της ανεπάρκειάς τους
Στη στροφή και ενίσχυση της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης
Στη μείωση του Κρατικού Υπολογισμού για την Παιδεία.

Σύμφωνα με τη γνώμη μας όλα αυτά θα είχαν αποτραπεί αν:
Το νέο σύστημα ξεκινούσε πιλοτικά για κάποιο χρονικό διάστημα και κλιμάκωνε την εφαρμογή του τόσο στη μεθοδολογία όσο και τη βαθμολογία.

Ως εκ τούτου λοιπόν απαιτούμε από την Πολιτεία και το Υπουργείο Παιδείας να αναθεωρήσει άμεσα το νέο αυτό σύστημα που μόνο αντιδημοκρατικό και αντιπαιδαγωγικό μπορεί να χαρακτηρισθεί και να το διαμορφώσει με τέτοιο τρόπο ώστε να επιδιώκεται η απόκτηση της γνώσης και η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.
Επειδή πιστεύουμε πως η Πολιτεία είναι ακόμα ευαισθητοποιημένη και έχει κοινούς στόχους με εμάς τους γονείς περιμένουμε να αποφασίσει με το δικαιότερο τρόπο για το μέλλον των παιδιών μας και της κοινωνίας.

Το Δ.Σ. του ΣυλλόγουΤΟ Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

Advertisements

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΑΣΓΜΕ ΣΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΝΩΤΑΤΗ   ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ   ΓΟΝΕΩΝ                                                                 ΜΑΘΗΤΩΝ   ΕΛΛΑΔΑΣ   (Α.Σ.Γ.Μ.Ε.)
Βερανζέρου 22, 6ος όροφος, ΤΗΛ – ΦΑΞ : 2105242386, 210 3845434,  210 3835093                                               gt.asgme@gmail.gr, www.goneis.org.

Αθήνα 27-06-2014

 

 

ΑΝΟΙΧΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, κ Α.ΛΟΒΕΡΔΟ

Κύριε Υπουργέ,

 

Η ΑΝΏΤΑΤΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ εκπροσωπώντας τους γονείς χιλιάδων μαθητών, σας ζήτησε από την προηγούμενη εβδομάδα συνάντηση, προκειμένου να εκθέσουμε το σύνολο των τραγικών ΑΜΕΣΩΝ προβλημάτων που μαστίζουν την δημόσια εκπαίδευση. Παρά τις καθημερινές οχλήσεις μας (γραπτές και τηλεφωνικές) δεν μας δώσατε καμία απάντηση, ούτε καν αρνητική!

Δεν βρίσκεται χρόνο για να συναντήσετε τους εκπροσώπους των γονιών, γιατί προφανώς δεν το θεωρείτε απαραίτητο, Προφανώς έχουμε αγεφύρωτες απόψεις για το τι συμφέρει τους μαθητές, και το γνωρίζουμε.

 

Κύριε Υπουργέ,

Είπατε: «Θα κάνω αυτά που απαιτείται να γίνουν.»

 

1. Διαπιστώνετε εγκαίρως, ότι θα υπάρξουν 22.000 μπορεί και 24.000 κενά εκπαιδευτικών (δήλωση σας στο MEGA). Απαιτείται λοιπόν ή όχιη πρόσληψη μόνιμου προσωπικού που θα στελεχώσει τα σχολεία και φέτος και του χρόνου και του αλλουνού ….έτσι που να μην βιώνουμε κάθε χρόνο έναν μαύρο Σεπτέμβρη, παρά προχωράτε σε ελάχιστες προσλήψεις και αυτές με ελαστικές σχέσεις εργασίας; Είναι κακό τα παιδιά μας να έχουν τον δικό τους εκπαιδευτικό από την αρχή της χρονιάς ή μήπως είναι κακό να αποκτήσουνε μόνιμη δουλειά με δικαιώματα άνθρωποι που παιδεύονται από τεράστια ανεργία και υποαπασχόληση;

2. Τι θα κάνετε με τις συγχωνεύσεις; Θα πάρετε πίσω ΟΛΕΣ τις συγχωνεύσεις (ΦΕΚ 1329/26.5.2014) ή ΑΠΑΙΤΟΥ ΝΤΑΙ συγχωνεύσεις για “παιδαγωγικούς” λόγους;

3.  Αυτές τις ημέρες οι 85.000 μαθητές της Α΄ τάξης των Λυκείων και των ΕΠΑΛ εξετάστηκαν με την περιβόητη αντιπαιδαγωγική «τράπεζα θεμάτων» (Τ.Θ.Δ.Δ.). Τα δημοσιεύματα μιλούν για ΒΑΤΕΡΛΩ με 4 στα 10 παιδιά να κόβονται! Ποια είναι τα ακριβή στοιχεία κύριε Υπουργέ;

Απαιτείται λοιπόν ή όχι να μην μετρήσουν τα θέματα αυτά στην φετινή τελική βαθμολογία; Θα πάρετε πίσω την Τράπεζα Θεμάτων και το νόμο για το ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ που συνθλίβει τους μαθητές;

4. Θεωρείται ότι μπορεί να γίνει μάθημα με 25+ παιδιά σε κάθε τμήμα;  Σύμφωνα, δε, με την ισχύουσα νομοθεσία σε κάθε μαθητή προβλέπεται 1,5 τ.μ. από την σχολική αίθουσα. Τολμάμε να κάνουμε σύγκριση με την προβλεπόμενη από τους κανονισμούς αναλογία «αμνοεριφίων» ανά τ.μ στους στάβλους της ελληνικής επικράτειας, που είναι περισσότερο από 2τ.μ. ανά ζώο. Ενώ, είναι νωπό στις μνήμες μας το παράγγελμα του ΚΕΕΛΠΝΟ στην έξαρση της γρίπης να υπάρχει τουλάχιστον 2 τ.μ. ανά μαθητή για λόγους υγείας.

Απαιτείται λοιπόν ή όχι μείωση του πλήθους των μαθητών ανά τάξη, με 15 για τις πρώτες τάξεις τους Δημοτικού και 20 για τις υπόλοιπες τάξεις και βαθμίδες;

5. Τι προτίθεστε να κάνετε προκείμενου να λύσετε το οξυμένο κτηριολογικό πρόβλημα του σχολικού δικτύου; Θεωρείται ότι ωφελεί το λαό το πρόγραμμα ΕΣΠΑ «JESSICA», σύμφωνα με το οποίο μεγαλοεργολάβοι και τράπεζες θα πληρώνονται από το ελληνικό Δημόσιο, μέσω ετήσιου αντιτίμου από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων για να χτίσουν σχολεία πάνω σε δημόσια γη; Αλήθεια, τι σημαίνει ότι αυτοί οι όμιλοι θα έχουν και την ευθύνη λειτουργίας, συντήρησης και εκμετάλλευσης τους  για 25 χρόνια!; Ποίον ωφέλησε τελικά  η μείωση της κρατικής χρηματοδότης στην πρώην ΟΣΚ Α.Ε. από το ΠΔΕ κατά 80% και το προσωπικό της κατά 70,6%;

6.  Το πρόβλημα της ασφαλούς και δωρεάν μεταφοράς που αφορά 230.000 μαθητές, είναι ιδιαίτερα οξυμένο. Τίθεται πλέον ζήτημα για την ίδια την φοίτηση των μαθητών στα σχολεία τους, την ύπαρξη σχολείων όπως τα μουσικά και τα καλλιτεχνικά, Προτίθεστε να το λύσετε με μόνιμο, δωρεάν και ασφαλή τρόπο σε συνεργασία με το Υπ. Εσωτερικών; Απαιτείται λοιπόν ή όχι κατάργηση της ΚΥΑ 24001/2013 που βάζει μαθητές, ακόμα και δημοτικού, και πάντως βαριά φορτωμένους, να περπατούν χιλιόμετρα ή να μετακινούνται με ΜΜΕ; Ρωτάμε αν γίνει ένα σοβαρότερο ατύχημα  απ’ αυτά που ήδη καταγράφει η Τροχαία, …,θα αναλάβετε εσείς την ευθύνη;

7. Ο προκάτοχός σας είχε δηλώσει 3 φορές ότι θα βρεθεί ΕΣΠΑ για την σίτιση όλων των μαθητών, αλλά ακόμα και σήμερα χιλιάδες παιδιά υποσιτίζονται και γίνονται αντικείμενο φθηνής «φιλανθρωπίας» από μ.κ.ο. Με έρευνα της ΑΣΟΕΕ  (2013) η δωρεάν διανομή ενός κανονικού γεύματος, για όλα τα δημοτικά σχολεία και για ένα σχολικό έτος, υπολογίζεται ότι θα κόστιζε 400 εκ. €, δηλ. το 0,22%του ΑΕΠ. Μπορεί να πεινάνε τα παιδιά μας, όμως βρέθηκαν 900 εκ. € για την έκθεση –εργαλειοθήκη του ΟΟΣΑ πριν από λίγους μήνες! Βρέθηκαν 146 εκ. € για το ψηφιακό σχολείο 2014-15, Βρέθηκαν  2,5 εκ. € για τη δημιουργία της Τράπεζας Θεμάτων κ.ο.κ. Απαιτείται λοιπόν ή όχι να δοθούν κονδύλια σε δημόσιες υποδομές (π.χ. των Δήμων) προκειμένου να σιτιστούν τα παιδιά με ένα πλήρες γεύμα μέσα στα σχολεία, χωρίς την παρέμβαση «φιλανθρώπων»;

8.  Η υποχρηματοδότηση της δημόσιας Εκπαίδευσης από τον κρατικό προϋπολογισμό είναι τραγική. Πρώτη φορά η κρατική δαπάνη για την εκπαίδευση υπολείπεται της δαπάνης των οικογενειακών προϋπολογισμών, Η υποχρηματοδότηση οδηγεί στη defactoιδιωτικοποίηση δομών και υπηρεσιών της, την υποβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Σε συνδυασμό μάλιστα με την Αξιολόγηση και την αποκέντρωσή του ΝΕΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ οδηγεί στην κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθητών.

Απαιτείται λοιπόν ή όχι,  έκτακτη κρατική χρηματοδότηση για την κάλυψη όλων των αναγκών λειτουργίας του σχολείου;

 

Κύριε Υπουργέ,

 

Είπατε: «Πρώτα από όλα πρέπει να υπάρξει ηρεμία σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Χωρίς ηρεμία δεν μπορεί να γίνει τίποτα».

Εμείς Λέμε: «Όταν παιδιά πεινάνε, όταν έφηβοι διώχνονται από το σχολείο, όταν αυξάνει  η παιδική εργασία, όταν εκπαιδευτικοί μένουν άνεργοι, όταν κινδυνεύουν ζωές, τότε η ηρεμία είναι προνόμιο λίγων.»

 

 

 

 

Σε αναμονή ορισμού συνάντησης

Το Δ.Σ. της ΑΣΓΜΕ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ του ΔΣ

ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

ΣΠΑΤΩΝ-ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ

ΚΑΛΕΣΜΑ

Η Ένωση καλεί όλους τους γονείς να συμμετέχουν στη συγκέντρωση που διοργανώνει η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων περιφέρειας Αττικής

την Τετάρτη 11/6 στις 6:30 έξω από τη Βουλή.

Είμαστε αντίθετοι με τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων. Μπορεί μέχρι τώρα να μην έχουν συγχωνευτεί σχολεία στο Δήμο μας, όμως έχουν συγχωνευτεί τμήματα και στα Γυμνάσια στοιβάζονται πάνω από 27 μαθητές στις τάξεις, ενώ ο κίνδυνος της συγχώνευσης σχολείων σε κάποιο επόμενο γύρο συγχωνεύσεων, είναι υπαρκτός.

 

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΙΣΧΥΡΙΖΕΤΑΙ:

Θα συγχωνευτούν και θα καταργηθούν σχολεία για παιδαγωγικούς λόγους. Εμείς αναρωτιόμαστε ποιος είναι αυτός ο παιδαγωγικός λόγος που ορίζει ότι τα 25 παιδιά δημοτικού στην τάξη να μαθαίνουν καλύτερα από τα 15.

ΔΕΝ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΘΕΛΟΥΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΑ! ΔΗΜΟΣΙΑ, ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΗ!

 

Τα παιδιά μας δεν είναι σαρδέλες να «παστώνονται» 28-30 μαθητές στα τμήματα.

 

Καλούμε τους γονείς, που βλέπουν τη δημόσια –κατά τα’ άλλα- παιδεία να σφίγγει σα θηλιά στον λαιμό τους, να συνεχίσουν τον αγώνα τους, μαζί με τους εκπαιδευτικούς και το λαό. Να γυρίσουν την πλάτη σε όσους βγαίνουν μιλούν για εξορθολογισμό των δαπανών, εννοώντας τη δραματική χειροτέρευση της ποιότητας του εκπαιδευτικού συστήματος.

 

Οι κυβερνήσεις μας υποσχέθηκαν το ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ αλλά διαπιστώσαμε ότι αυτό το «ΝΕΟ» σχολείο ισοδυναμεί με  λιγότερα σχολεία και εκπαιδευτικούς, περισσότερα παιδιά μέσα σε άθλια κτίρια, χειρότερα βιβλία, διόγκωση της παραπαιδείας, στροφή της πλειοψηφίας των μαθητών στα ΕΠΑΛ και κυρίως στα ΣΕΚ και την παιδική εργασία, μείωση των κρατικών δαπανών για την παιδεία,  προς τέρψη των χορηγών και των επιχειρήσεων.

Απαιτούμε:

  • Να παρθούν τώρα πίσω όλες οι καταργήσεις – συγχωνεύσεις σχολείων ή τμημάτων.
  • Να πάρουν πίσω την Τράπεζα θεμάτων
  • Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών.  Κανένα τμήμα πάνω από 20 μαθητές.
  • Έκτακτο κονδύλι από τον κρατικό προϋπολογισμό για τις ανάγκες των σχολείων.

 

ΔΕΝ ΘΑ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΣΤΟ ΕΛΕΟΣ ΤΗΣ ΑΜΟΡΦΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗΣ!

Το Δ.Σ. της ΕΝΩΣΗΣ

ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΓΟΝΕΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ

ΕΝΩΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Βερανζέρου 22, 6ος όροφος – Αθήνα. Τηλ. 210.32.42.386, φαξ 210.38.45.434

www.omosp-goneon-athinas.org & omosp.goneon.athinas@gmail.com

Αθήνα 3 Ιουνίου 2014

ΚΑΛΕΣΜΑ

 

ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΠΙΣΩ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ!

 

            Χαιρετίζουμε τους εκατοντάδες γονείς της Αττικής  που δεν το βάζουν κάτω. Μέσα από πολλές, μαζικές, ποικιλόμορφες κινητοποιήσεις και με συνθήματα όπως: «ΔΙΩΧΝΟΥΝΕ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ- ΚΛΕΙΝΟΥΝΕ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΒΑΖΟΥΝ ΣΕ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΚΛΟΥΒΙΑ»,«ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΑΡΔΕΛΕΣ ΣΤΟ ΚΟΥΤΙ, ΜΕΧΡΙ ΤΙΣ ΒΡΥΞΕΛΕΣ ΚΑΛΑ ΝΑ ΑΚΟΥΣΤΕΙ», στέλνουν μηνύματα αντίστασης στην πολιτική συρρίκνωσης του μορφωτικού δικαιώματος των παιδιών τους.

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΛΕΕΙ:

Θα συγχωνευτούν και θα καταργηθούν σχολεία για παιδαγωγικούς λόγους. Αναρωτιόμαστε ποιος είναι αυτός ο παιδαγωγικός λόγος που ορίζει ότι τα 25 παιδιά δημοτικού στην τάξη να μαθαίνουν καλύτερα από τα 15.

ΕΜΕΙΣ ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΔΕΝ ΜΑΣ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΘΕΛΟΥΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΑ! ΔΗΜΟΣΙΑ, ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΗ!

Τώρα πια ξέρουμε τι νέο έφερε το ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: λιγότερα σχολεία και εκπαιδευτικούς, περισσότερα παιδιά μέσα σε άθλια κτίρια, χειρότερα βιβλία, διόγκωση της παραπαιδείας, στροφή της πλειοψηφίας των μαθητών στα ΕΠΑΛ και κυρίως στα ΣΕΚ και την παιδική εργασία, μείωση των κρατικών δαπανών για την παιδεία,  προς τέρψη των χορηγών και των επιχειρήσεων.

 

            Καλούμε τους γονείς, που βλέπουν τη δημόσια –κατά τα’ άλλα- παιδεία να σφίγγει σα θηλιά στον λαιμό τους, να συνεχίσουν τον αγώνα τους, μαζί με τους εκπαιδευτικούς και το εργατικό κίνημα. Να γυρίσουν την πλάτη σε όσους βγαίνουν παγανιά και μιλούν για εξορθολογισμό, σε όσους λένε ότι τίποτα δεν γίνεται ή σε όσα παπαγαλάκια υποτακτικών δημάρχων καθησυχάζουν τους γονείς στην πιο κρίσιμη στιγμή του αγώνα και τους μοιράζουν σε ευνοημένους και μη.

 

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΕΝΩΜΕΝΟΙ ΑΚΟΜΑ ΠΙΟ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΑ!

ΤΕΤΑΡΤΗ 11/6/2014 στις 6.30μ.μ

Όλοι, γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας

έξω από τη Βουλή.

Απαιτούμε:

  • Να παρθούν τώρα πίσω όλες οι καταργήσεις – συγχωνεύσεις σχολείων ή τμημάτων.
  • Να πάρουν πίσω την Τράπεζα θεμάτων
  • Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών.  Κανένα τμήμα πάνω από 20 μαθητές.
  • Έκτακτο κονδύλι από τον κρατικό προϋπολογισμό για τις ανάγκες των σχολείων.

 

ΔΕΝ ΘΑ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΣΤΟ ΕΛΕΟΣ ΤΗΣ ΑΜΟΡΦΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗΣ!

ΑΣΓΜΕ-Συνεχίζουμε ακόμα πιο δυναμικά! Να πάρουν πίσω όλες τις συγχωνεύσεις!

ΑΝΩΤΑΤΗ   ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ   ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ   ΕΛΛΑΔΑΣ   (Α.Σ.Γ.Μ.Ε.)
Βερανζέρου 22, 6ος όροφος, ΤΗΛ – ΦΑΞ : 2105242386, 210 3845434,  210 3835093                                               gt.asgme@gmail.gr, www.goneis.org.

Αθήνα 02-06-2014

Συνεχίζουμε ακόμα πιο δυναμικά! Να πάρουν πίσω όλες τις συγχωνεύσεις!

 

Σύμφωνα με το ΦΕΚ 1329/26.5.2014, που αφορά στις συγχωνεύσεις – καταργήσεις σχολειών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης:

            Α. 128 Δημοτικά σχολεία συγχωνεύονται σε 64. Τα 92 εντός Αττικής και είναι προφανές ότι δεν πρόκειται για μονοθέσια και διθέσια σχολεία, αλλά για κανονικά σχολεία, εξαθέσια και πάνω!

                Β. Καταργούνται 15 Δημοτικά, που τα περισσότερα είναι στην επαρχία και είναι μονοθέσια, αλλά ανάμεσά τους υπάρχουν και τρία εξαθέσια (σε Ασπρόπυργο, Πάτρα και Φλώρινα).

Γ. 77 νηπιαγωγεία θα συγχωνευθούν σε 37 και 30 νηπιαγωγεία  καταργούνται! Όλα στην περιφέρεια.

Την ίδια ώρα, ιδρύονται μόλις 5 Δημοτικά σχολεία και 12 νηπιαγωγεία, κυρίως στην περιφέρεια. Αριθμοί που είναι πολύ πίσω από τις ανάγκες, αν σκεφτεί κανείς ότι πολλά προνήπιαμένουν κάθε χρόνο εκτός νηπιαγωγείων και ότι πολλά παιδιά στην περιφέρεια διανύουν χιλιόμετρα για να πάνε στο κοντινότερο σχολείο. Ενώ,  δημοσιεύματα, που έχουν δει το φως της δημοσιότητας και δεν διαψεύστηκαν από κανέναν υπεύθυνο, προσθέτουν συγχώνευση ή κατάργηση άλλων 22 σχολείων της β΄βάθμιας εκπαίδευσης.

            Θυμίζουμε ότι στην συνάντησητης ΑΓΣΜΕ, την Τρίτη 27/5/14, με τον υφυπουργό Παιδείας Σ. Κεδίκογλου όπου ζητήσαμε να παρθούν πίσω όλες οι συγχώνευσεις – κατάργησεις σχολείων και να ανασταλεί η εφαρμογή του συστήματος της εξέτασης των μαθητών της Α’ Λυκείου μέσα από τράπεζα θεμάτων,ο υφυπουργός απάντησε αρνητικά. Ιδιαίτερα, σε ό,τι αφορά τις συγχωνεύσειςισχυρίστηκε ότι βασίστηκαν σε προτάσεις διευθυντών εκπαίδευσης και περιφερειακών διευθυντών, και λήφθηκε ως «οροφή» ο αριθμός 350 παιδιών ανά σχολείο! Λες και όλα τα σχολεία έχουν ίδια δυνατότητα υποδοχής παιδιών, λες και τα σχολεία σε αραιοκατοικημένες περιοχές δεν πρέπει καν να υπάρχουν, λες και οι σχολικές υποδομές δεν είναι ήδη ακατάλληλες. Οδεύουμε ολοταχώς στα 30αρια τμήματα της αμάθειας.          

                Καλούμε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές να εντείνουν τον αγώνα τους τις επόμενες μέρες με νέες παραστάσεις στις εκπαιδευτικές Διευθύνσεις – Περιφέρειες, με καταλήψεις δρόμων, σχολείων, παραστάσεις διαμαρτυρίας, εξορμήσεις σε όλες τις γειτονιές για τις εξελίξεις και τις συνέπειες που αυτές θα φέρουν. Οι Ομοσπονδίες γονέων μπορούν και πρέπει να παίξουν καθοριστικό ρόλο στο συντονισμό και την ανάδειξη του προβλήματος, σε συνδυασμό με τα ιδιαίτερα και χρόνια προβλήματα της εκπαίδευσης στις περιοχές τους.

Χαιρετίζουμε τους εκατοντάδες γονείς της Αττικής -και όχι μόνο- που δεν το βάζουν κάτω. Μέσα από πολλές, μαζικές, ποικιλόμορφες κινητοποιήσεις και με συνθήματα όπως: «ΔΙΩΧΝΟΥΝΕ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ- ΚΛΕΙΝΟΥΝΕ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΒΑΖΟΥΝ ΣΕ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΚΛΟΥΒΙΑ», «ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΑΡΔΕΛΕΣ ΣΤΟ ΚΟΥΤΙ, ΜΕΧΡΙ ΤΙΣ ΒΡΥΞΕΛΕΣ ΚΑΛΑ ΝΑ ΑΚΟΥΣΤΕΙ», στέλνουν μηνύματα αντίστασης στην πολιτική συρρίκνωσης του μορφωτικού δικαιώματος των παιδιών τους. Τους καλούμε να συνεχίσουν τον αγώνα τους, μαζί με τους εκπαιδευτικούς και το εργατικό κίνημα και να γυρίσουν την πλάτη σε όσους βγαίνουν παγανιά και μιλούν για εξορθολογισμό, σε όσους λένε ότι τίποτα δεν γίνεται ή σε όσα παπαγαλάκια υποτακτικών δημάρχων καθησυχάζουν τους γονείς στην πιο κρίσιμη στιγμή του αγώνα και τους μοιράζουν σε ευνοημένους και μη.

Συνεχίζουμε ενωμένοι ακόμα πιο αποφασιστικά!

Μόνο με αγώνα μπορούμε να εμποδίσουμε τα σχέδιά τους.

Απαιτούμε:

  • Να παρθούν τώρα πίσω όλες οι καταργήσεις – συγχωνεύσεις σχολείων ή τμημάτων.
  • Να πάρουν πίσω την Τράπεζα θεμάτων
  • Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών.  Κανένα τμήμα πάνω από 20 μαθητές.
  • Έκτακτο κονδύλι από τον κρατικό προϋπολογισμό για τις ανάγκες των σχολείων.      

ΔΕΝ ΘΑ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΣΤΟ ΕΛΕΟΣ ΤΗΣ ΑΜΟΡΦΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗΣ!